Construção e validação de uma prova de Matemática para alunos do 1o ao 4o ano de escolaridade
Bibliographic Data
| ID | 4841514 |
|---|---|
| Authors | João Lopes (0000-0001-5005-120X, University of Minho), Maurício Bueno, Maciel Alves Bueno (0009-0001-9675-3650, Universidade Federal de Pernambuco) |
| Year | 2014 |
| Volume | 27 |
| Issue | 3 |
| Pages | 434-442 |
| Publication date | 2014-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1678-7153.201427303 |
| OpenAlex | W2046427439 |
| SciELO | S0102-79722014000300434 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 3 |
Este estudo tem como objetivo apresentar um instrumento de 46 itens para avaliação de conhecimentos matemáticos para os primeiros quatro anos de escolaridade. Participaram no estudo 505 crianças portuguesas do 1o ao 4o ano do primeiro ciclo, com idades compreendidas entre os seis e os 12 anos. Uma análise fatorial de primeira e de segunda ordem revelou a existência de cinco fatores primários que se agrupam num único fator de segunda ordem relacionado com o conhecimento geral em matemática. Uma análise psicométrica com base no modelo de Rasch da Teoria de Resposta ao Item (TRI) permitiu depurar as propriedades psicométricas dos itens. A validade desenvolvimental do instrumento para os quatro anos de escolaridade abrangidos foi igualmente investigada e discutida
Humanities · Physics · Cognitive Abilities and Testing · Cognitive and developmental aspects of mathematical skills · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology
| Citations per year | 0.3 |
|---|---|
| Citation span | 2016 - 2021 (6) |
| Highly cited | No |