Formação continuada docente
Pessoas Com Deficiência Intelectual No Trabalho
Bibliographic Data
| ID | 4856734 |
|---|---|
| Authors | Annie Gomes Redig (0000-0003-3610-5333, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Mariana Dos Santos Padrão (Universidade do Estado do Rio de Janeiro) |
| Year | 2020 |
| Publication date | 2020-12-21 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246 |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.34019/2447-5246.2020.v25.32902 |
| OpenAlex | W4401903575 |
| Language | PT |
O presente artigo tem por objetivo a formação continuada de professores de uma instituição especializada. Buscou-se o debate acerca da transição educacional para vida independente de jovens e adultos com deficiência intelectual, com enfoque na inserção laboral, recorrendo a construção de um Plano Individualizado de Transição (PIT). Para tal, utilizou-se a pesquisa-ação, a partir de registros em diário de campo, WhatsApp e email. O curso foi ofertado de forma semipresencial. Durante o decorrer do referido curso de formação continuada de professores, observamos o interesse dos cursistas e da instituição participante na temática proposta, como também, interesse no ampliamento do debate acerca do tema no campo educacional
Continuing education · Humanities · Sociology · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Medicine · Philosophy
| Highly cited | No |
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