Jovens deficientes na universidade
Experiências De Acessibilidade
Bibliographic Data
| ID | 4864906 |
|---|---|
| Authors | Cândida Bernadete De Oliveira (0000-0001-5879-813X, Universidade Federal Fluminense, corresponding author), Cristina Borges De Oliveira (Universidade Federal Fluminense) |
| Year | 2013 |
| Volume | 18 |
| Issue | 55 |
| Pages | 961-984 |
| Publication date | 2013-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782013000400009 |
| OpenAlex | W2126869836 |
| SCIELO_PID | S1413-24782013000400009 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
O artigo aborda as políticas de ações afirmativas na educação superior para pessoas com limitações oriundas de deficiência, problematizando condições de acessibilidade e de permanência nesse nível educacional. Com base em narrativas recolhidas em entrevistas e interpretadas hermeneuticamente, prioriza-se a experiência de estudantes cotistas de graduação de uma instituição pública de educação superior, objetivando apresentar como os sujeitos compreendem sua inserção naquele contexto, no que diz respeito à pedagogia universitária e às relações com colegas, professores e gestores. A conclusão aponta para a escassa participação cultural desses sujeitos que não integram redes de sociabilidade, não se reconhecem como parte de coletivos e enfrentam problemas relacionados à pedagogia acadêmica
Humanities · Political science · Sociology · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Political Issues
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,22 |
| Citation span | 2017 - 2021 (5) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |