Educação sexual com adolescentes no contexto familiar à luz da (anti)dialogicidade freireana

Bibliographic Data

ID4874756
AuthorsLucas Vinícius De Lima (0000-0002-9582-9641, Universidade Estadual de Maringá), Gabriel Pavinati (0000-0002-0289-8219, Universidade Estadual de Maringá, corresponding author), Sonia Silva Marcon (0000-0002-6607-362X, UEM, Brasil), Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera (0000-0003-1680-9165, UEM, Brasil), Gabriela Tavares Magnabosco (0000-0003-3318-6748, UEM, Brasil)
Year2023
Volume27
Publication date2023-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/interface.220651
OpenAlexW4384572374
SCIELO_PIDS1414-32832023000100235
LanguagePT
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References cited14

Este estudo buscou compreender, sob a perspectiva de adolescentes, os diálogos sobre sexualidade no contexto familiar. Desenvolveu-se um estudo descritivo-exploratório qualitativo ancorado no referencial dialógico de Paulo Freire. Os dados foram coletados por questionário on-line, pela técnica snowball , com 13 adolescentes de 14 a 19 anos de um município sul-brasileiro. Com as respostas, procedeu-se à construção de corpus textuais para a análise lexicográfica. As discussões sobre sexualidade no contexto familiar ocorreram de forma dialógica e antidialógica. A dialogicidade relacionou-se a sentimentos de confiança e afinidade, sobretudo com a mãe, enquanto a antidialogicidade se atrelou a situações de preconceito e conservadorismo mais evidentes no pai. Apreendeu-se que o contexto dos diálogos sobre sexualidade no ambiente familiar é influenciado por aspectos afetivos, culturais, sociais e religiosos

Humanities · Sociology · Adolescent Sexual and Reproductive Health · Gender, Sexuality, and Education · Philosophy · Psychology · Religion and Society in Latin America

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