Usuários da saúde mental como educadores

O Que Suas Narrativas Podem Nos Ensinar

Bibliographic Data

ID4879816
AuthorsFernando Schimidt El-Jaick (Universidade Federal do Rio de Janeiro), Karen Bello Berg (Universidade Federal do Rio de Janeiro), Mônica Monteiro Peixoto (0000-0002-6832-8294, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Octavio Domont Serpa Junior (0000-0001-6827-4057, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Octavio Domont De Serpa Júnior (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Year2015
Volume20
Issue56
Pages227-238
Publication date2015-11-03
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1807-57622015.0073
OpenAlexW2169033589
SCIELO_PIDS1414-32832016000100227
LanguagePT
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References cited9

Neste trabalho apresentamos um coletivo de usuários de um serviço de saúde mental de base comunitária, que atua na formação de estudantes, profissionais e outros usuários a partir de suas narrativas de adoecimento e superação. Verificamos, na base SciELO, que estudos sobre este tipo de trabalho ainda são incipientes em nosso país. Nesta pesquisa, realizamos dez entrevistas semiestruturadas com os participantes do coletivo, utilizando o método fenomenológico-hermenêutico. O objetivo principal foi conhecer as experiências dos usuários participantes da atividade, verificando os possíveis pontos de confluência entre a literatura analisada e os dados encontrados na pesquisa. Benefícios e dificuldades decorrentes desta prática foram apontados pelos usuários. Concluímos que as narrativas produzidas durante a pesquisa apontam uma relativa correlação com outros estudos similares

Humanities · Sociology · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Psychology · Psychology and Mental Health · Youth, Drugs, and Violence

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