Educar
Ver Cores, Cinzas E Sombras E Diferentes Maneiras De Viver Essas Diferenças
Bibliographic Data
| ID | 4887669 |
|---|---|
| Authors | Maria Cristina Castilho Costa (0000-0002-7399-5518, Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Volume | 16 |
| Issue | 2 |
| Pages | 7 |
| Publication date | 2012-12-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Comunicação & Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-6829 • E-ISSN: 2316-9125 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2316-9125.v16i2p7-12 |
| OpenAlex | W2010954075 |
| Language | EN |
O texto trata da educação – a partir do capítulo O caso do pintor daltônico, publicado no livro Um antropólogo em Marte, do neurologista Oliver Sacks – como um fenômeno amplo e complexo, ao mesmo tempo institucional e não institucional, formal e não formal, que se processa durante toda a vida e que nos faz cada vez mais flexíveis e humanos, capazes de desenvolvermos formas peculiares de enxergarmos o mundo, nele nos colocarmos e com ele nos relacionarmos. A comunicação nos oferece recursos para atuarmos nesse processo
| Highly cited | No |
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