Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Le créole et l'École

Bibliographic Data

ID4894633
AuthorsJean-Yves Mondon (corresponding author)
Year2003
Volume14
Issue4
Pages191-195
Publication date2003-11-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueMultitudes (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0292-0107 • E-ISSN: 1777-5841
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/mult.014.0191
OpenAlexW2004819402
LanguageFR

Le but de cet article est de montrer que la manière dont à été posée la question de la scolarisation du créole trahit une sorte d'aveuglement sur ce que peut signifier le fait de parler créole - quelque chose comme l'oubli d'une de ses dimensions. Je dis qu'en réfléchissant à ce que pourrait être une institution (comme l'école ou autre chose) tirée de la vie créole étudiée dans sa manière de dire les choses, on pourrait porter remède à cet oubli

Art · Chose · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Linguistic and Sociocultural Studies · Philosophy

Highly citedNo
Open DOI
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae