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Sofrimento nos laços pais-filhos

Práticas Educativas Fundadas Na Mentalização Na Proteção Da Infância

Bibliographic Data

ID4895548
AuthorsMiguel M Terradas (0000-0002-4659-1198), Julie Achim
Year2016
Volume21
Issue1
Pages170
Publication date2016-04-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEstilos da Clinica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1415-7128 • E-ISSN: 1981-1624
PublisherUniversidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER)
DOI10.11606/issn.1981-1624.v21i1p170-188
OpenAlexW2488259167
LanguagePT

A maioria das crianças e dos adolescentes que vivem sob a proteção da juventude viveram traumas complexos ligados à negligência, aos maus tratos e às diversas formas de abusos. Sugerimos que esses jovens, bem como seus pais, apresentam dificuldades quanto à capacidade de mentalização e demonstram um funcionamento psíquico característico dos modos de pensar pré-mentalizantes. Este artigo apresenta a operacionalização dos diferentes modos de pensar (teleológico, de equivalência psíquica e fictício). São apresentados os princípios subjacentes a um programa de intervenção baseado na mentalização que poderão ser utilizados pelos educadores que trabalham com crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade

Biology · Developmental psychology · Humanities · Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development · Psychoanalysis and Psychopathology Research · Psychology · Psychology and Mental Health · Molecular Biology · Philosophy

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