Livros escolares para a escola elementar italiana nos dois lados do Atlântico
O estudo do Libro d'appunti de Giovanni Soli (entre o final do século XIX e início do século XX)
Bibliographic Data
| ID | 4896889 |
|---|---|
| Authors | Claudia Panizzolo (0000-0003-3693-0165, Universidade Federal de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 21 |
| Pages | e120 |
| Publication date | 2022-08-04 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de História da Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-3859 • E-ISSN: 1982-7806 |
| Publisher | EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14393/che-v21-2022-120 |
| OpenAlex | W4289855287 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Entre as últimas décadas do século XIX e início do XX foram criadas várias escolas italianas na cidade de São Paulo, mantidas pelas famílias dos alunos e contando com os subsídios em livros, materiais e dinheiro enviados pelo governo italiano. Este artigo tem como objetivo compreender as políticas educacionais, a produção, a circulação e a distribuição de livros escolares para a península e escolas italianas no exterior, contemplando os enviados como subsídio que circularam no Brasil nos primeiros anos do século XX. Ancorado nas contribuições da História da Educação e na História Cultural e tendo a análise documental como procedimento adotado, o presente texto toma como fonte privilegiada o Libro d'appunti de Giovanni Soli, relatórios sobre as escolas em São Paulo, além de leis, correspondências, relatórios de cônsules, ofícios, despachos, circulares ministeriais e anuário das escolas italianas. Os livros são considerados artefatos culturais que se situam na articulação entre as prescrições impostas pelos programas oficiais e os discursos singulares dos professores
Art · Humanities · Historical Education and Society · Historical Education Studies Worldwide · History of Education Research in Brazil · Philosophy
| Highly cited | No |
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