Educação Para a Paz
Interfaces Entre O Ensino Religioso E O Pensamento De Viktor Frankl
Bibliographic Data
| ID | 4907105 |
|---|---|
| Authors | Josilene Silva Da Cruz (0000-0001-5615-033X, Universidade Federal da Paraíba), Thiago Antonio Avellar De Aquino (0000-0002-3903-8378, Universidade Federal da Paraíba) |
| Year | 2019 |
| Volume | 17 |
| Issue | 2 |
| Pages | 523 |
| Publication date | 2019-09-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Caminhos - Revista de Ciências da Religião (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1678-3034 • E-ISSN: 1983-778X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica de Goias -PUC Goias (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18224/cam.v17i2.7306 |
| OpenAlex | W2980530658 |
| Language | PT |
O presente artigo visa apontar para possibilidades de construção de uma cultura de paz, a partir do relato de uma experiência vivenciada na sala de aula das Ciências das Religiões. No relato feito busca-se traçar uma articulação entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o pensamento de Viktor Frankl, bem como construir um possível caminho de aplicação da experiência vivenciada ao Ensino Religioso (ER). Concluiu-se que as atividades estéticas, realizadas na vivência relatada, podem promover o espírito de uma humanidade única, (monantropismo). Assim, buscar o que há em comum, torna-se imperativo para a constituição de uma cultura de paz
Art · Humanities · Memory, Trauma, and Testimony · Philosophy · Religion and Society in Latin America · Social and Political Issues
| Highly cited | No |
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