Dinheiro E Crianças

A Consagração Moral Da Educação Financeira No Brasil

Bibliographic Data

ID4911084
AuthorsElaine Da Silveira Leite (0000-0003-1402-3839, Universidade Federal de Pelotas, corresponding author)
Year2024
Volume14
Issue2
Publication date2024-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSociologia & Antropologia (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2236-7527 • E-ISSN: 2238-3875
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/2238-38752024v1422
OpenAlexW4401704888
SCIELO_PIDS2238-38752024000200202
LanguagePT
References cited13

Inspirado pela sociologia zelizeriana, este trabalho busca compreender como a relação entre dinheiro e criança é consagrada moralmente pela educação financeira no Brasil, via crescimento de plataformas e aplicativos digitais, revelando a constituição de um repertório coercitivo que direciona as subjetividades das crianças a um modelo ideal de educação financeira transmitido por meio de atividades interativas virtuais. Assim, as evidências preliminares dessa pesquisa apontam que os ensinamentos e os conteúdos não são apenas informativos, mas, via interação com as máquinas digitais e a lógica dos algoritmos, funcionam como ferramenta de treinamento moral, promovendo a alfabetização financeira e posicionando as crianças como mediadoras morais, em que o desempenho passa a ser registrado de forma ordinal, marcando o progresso da trajetória em direção a se tornar um adulto financeiramente responsável. Assim, as crianças se tornam gestoras de si e de seu futuro, o que implica superar deficiências individuais e ter autocontrole emocional, revelando um intenso trabalho relacional

Humanities · Political science · Sociology · Housing, Finance, and Neoliberalism · Philosophy

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