Participação social na perspectiva da educação popular
Suas especificidades e potencialidades na Atenção Primária à Saúde / Social participation from the perspective
Bibliographic Data
| ID | 4912911 |
|---|---|
| Authors | Volmir José Brutscher (0000-0001-5448-0941, Universidade de Pernambuco), Pedro José Santos Carneiro Cruz (0000-0003-0610-3273) |
| Year | 2020 |
| Volume | 10 |
| Issue | 1 |
| Pages | 126-152 |
| Publication date | 2020-07-16 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CIMEAC (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2178-9770 • E-ISSN: 2178-9770 |
| Publisher | Universidade Federal do Triangulo Minero (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18554/cimeac.v10i1.4117 |
| OpenAlex | W3043674811 |
| Language | PT |
| Citations received | 4 |
O presente artigo aborda a participação social na perspectiva da educação popular, com o objetivo de analisar as especificidades e potencialidades da participação na Atenção Primária à Saúde (APS). Caracteriza-se metodologicamente como abordagem teórica, situada nos referenciais da análise dialética, utilizando-se de bibliografia clássica e amplamente referenciada, bem como da livre observação de experiências acompanhadas. Como resultados, percebeu-se uma relação direta entre a participação social, orientada pela educação popular, e a peculiaridade da Atenção Primária à Saúde. Esta, embora caracterizada pelo diálogo fraterno e solidário, por vezes tenso e conflituoso, dá-se, sobretudo, de maneira fundamentalmente construtiva entre os diferentes sujeitos, saberes e prioridades. Assim, contribui para a distinção da APS no Sistema Único de Saúde (SUS) perante outros modelos de atenção e cuidado.Palavras-chave: Educação popular; Participação social; Atenção Primária à Saúde. Abstract: This article addresses social participation from the perspective of popular education, with the aim of analyzing the specificities and potential of participation in Primary Health Care (PHC). It is methodologically characterized as a theoretical approach, located in the references of dialectical analysis, using classic and widely referenced bibliography, as well as the free observation of accompanied experiences. As a result, there was a direct relationship between social participation, guided by popular education, and the peculiarity of Primary Health Care. This, although characterized by fraternal and solidary dialogue, sometimes tense and conflicting, occurs, above all, in a fundamentally constructive way between different subjects, knowledge and priorities. Thus, it contributes to the distinction of PHC in the Unified Health System (SUS) in relation to other models of care and care.Keywords: Popular education; Social participation; Primary Health Care
Art · Humanities · Pedagogy · Perspective (graphical · Popular education · Population · Primary health care · Social care · Sociology · Demography · Environmental Sustainability and Education · Health, Nursing, Elderly Care · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Medicine · Nursing · Philosophy
| Unique citing works | 4 |
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| Citations per year | 1,33 |
| Citation span | 2023 - 2025 (3) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |