Do processo discursivo à agenda operativa
Gestão das águas e participação social no Oeste catarinense
Bibliographic Data
| ID | 4944341 |
|---|---|
| Authors | Izabella Barison Matos (0000-0001-9879-4715, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Paulo Roberto Barbato Roberto Barbato (0000-0001-6400-3348, Universidade Federal da Fronteira Sul), Enio Mario Mendes Mario Mendes (0000-0003-4647-5442), Raquel Antunes Da Silva Sagaz Antunes Da Silva Sagaz (Secretaria da Educação) |
| Year | 2020 |
| Volume | 33 |
| Issue | 52 |
| Pages | 9 |
| Publication date | 2020-06-17 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Cadernos do Ceom (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-8409 • E-ISSN: 2175-0173 |
| Publisher | Cadernos do CEOM (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22562/2020.52.01 |
| OpenAlex | W4230890770 |
| Language | IT |
| References cited | 1 |
No Brasil e no Oeste catarinense a grande disponibilidade hídrica pode gerar percepção de abundância, afetando a relação com a água. Objetivou-se apresentar reflexões sobre Seminários Regionais da Água e projeto ambiental, problematizando participação social e gestão pública. Este artigo é um relato de experiência que analisa esses dois marcos e reflexos na sociedade regional e agenda pública. Como resultados foram identificadas categorias de análise: avanços e fragilidades que denunciam pouco envolvimento da população e da gestão pública pelo tema água. A literatura apresenta tipologias de participação, sendo a mais comum o chamamento para ações das quais a sociedade não foi coautora, dificultando maior envolvimento. A experiência apontou que a gestão pública não trata a água como prioridade na agenda e que a educação ambiental pode ser um dispositivo de exercício de cidadania; reflexões corroboradas pela literatura. Conclui-se que o processo discursivo ainda é priorizado em detrimento de uma agenda operativa, tanto da sociedade quanto da gestão pública
Humanities · Political science · Public relations · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Public Administration · Urban Development and Societal Issues
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |