Educação, Ensino e IA
Bibliographic Data
| ID | 4945310 |
|---|---|
| Authors | Helder Coelho (0000-0001-7622-8624, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 4 |
| Issue | 1/2 |
| Pages | 35 |
| Publication date | 2014-08-24 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0874-2049 • E-ISSN: 2183-2471 |
| Publisher | Associacao Portuguesa de Psicologia (PUBLISHER • PT) |
| DOI | 10.17575/rpsicol.v4i1/2.868 |
| OpenAlex | W1888654491 |
| Language | PT |
Será que a Inteligência Artificial (IA) poderá revolucionar os actuais métodos de ensino e de provocar uma revolução na educação em geral? O trabalho que vem sendo desenvolvido em duas das áreas da IA, a aprendizagem e o ensino assistido por computadores (EAC), apoia a nossa convicção que tal sucederá
Humanities · Mathematics education · Education during COVID-19 pandemic · Knowledge Societies in the 21st Century · Philosophy · Psychology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |