Produções acadêmicas sobre a Educação Escolar Indígena
Um tributo a Marilda Cavalcanti
Bibliographic Data
| ID | 4948622 |
|---|---|
| Authors | T M Maher (0000-0001-6816-8887, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Jackeline Rodrigues Mendes (0000-0001-8607-4761, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), América Lúcia Cesar (0000-0001-5612-8757, Universidade Federal da Bahia) |
| Year | 2022 |
| Volume | 38 |
| Issue | 4 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | DELTA Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4450 • E-ISSN: 1678-460X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1678-460x202259451 |
| OpenAlex | W4312992068 |
| SCIELO_PID | S0102-44502022000400401 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 9 |
O campo da Educação Escolar Indígena (EEI) no Brasil vem se beneficiando da produção acadêmica oriunda de diferentes áreas do conhecimento. Nosso objetivo primeiro, neste texto, é discorrer sobre teorizações que vêm servindo de esteio para pesquisas conduzidas na área da Linguística Aplicada (LA). Iniciamos o artigo com um breve histórico da EEI em nosso país para, em seguida, descrevermos atuações de Marilda Cavalcanti que se mostraram fundamentais para a inserção da EEI, principalmente no que se refere à formação de professores indígenas, como objeto de estudo relevante na LA. Após focalizarmos políticas públicas voltadas para esse tipo de formação para a docência, bem como cursos a ela destinados, explicitamos e discutimos, então, algumas (re)conceptualizações que vêm balizando o fazer investigativo de um conjunto de pesquisadoras do Grupo de Pesquisa "Vozes na Escola" principalmente em relação às noções de interculturalidade e de identidade étnica e linguística. Concluímos o texto externando nossas preocupações acerca dos modos como as políticas públicas destinadas aos povos indígenas foram conduzidas nos últimos anos
Humanities · Sociology · Indigenous Cultures and History · Indigenous Health and Education · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |