Pensamento e linguagem
Uma Discussão No Campo Da Psicologia Da Educação Matemática
Bibliographic Data
| ID | 4976181 |
|---|---|
| Authors | Mônica Maria Lins Lessa (Universidade Federal Rural de Pernambuco), Jorge Tarcísio Da Rocha Falcão (0000-0002-2798-3727, Universidade Federal de Pernambuco) |
| Year | 2005 |
| Volume | 18 |
| Issue | 3 |
| Publication date | 2005-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-79722005000300004 |
| OpenAlex | W2069938624 |
| SCIELO_PID | S0102-79722005000300004 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
O presente artigo retoma a discussão acerca da relação entre pensamento e linguagem no processo de conceptualização em matemática. Nesse sentido, são oferecidos subsídios empíricos a partir de outros estudos, que permitem discutir e contestar a idéia teórica que propõe um papel central e fundante da linguagem para tal processo de conceptualização. Dados de pesquisa didática referente à compreensão do princípio da equivalência entre equações no ensino introdutório de álgebra permitiram comparar situações de ensino fundadas em competências-em-ação não-verbais versus situações baseadas na explicitação verbal de aspectos relacionados à igualdade entre equações. Os resultados obtidos mostraram ausência de diferenças entre os grupos quanto à apropriação de procedimento algébrico para resolução de problemas, sugerindo complementaridade entre tais métodos. Tais resultados permitem concluir acerca do interesse das representações simbólicas para a conceptualização em matemática, sem com isso excluir ou considerar em plano subalterno aspectos relacionados à ação e à corporeidade na construção do conhecimento matemático
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology · Science and Education Research
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,07 |
| Citation span | 2012 - 2012 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |