Educating Who for What
Dados Bibliográficos
| ID | 4985362 |
|---|---|
| Autores | Dugald S Arbuckle (Boston University, autor correspondente) |
| Ano | 1971 |
| Volume | 11 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | 41-48 |
| Data de publicação | 1971-09-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Counselor Education and Supervision (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0011-0035 • E-ISSN: 1556-6978 |
| Editora | Wiley (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1002/j.1556-6978.1971.tb01480.x |
| OpenAlex | W2098162493 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 1 |
| Referências citadas | 13 |
This article suggests that basic differences among appropriate methods of counselor education are directly related to one's model of man. Two models of man, the behavioristic and the phenomenological, are discussed. Four major differences among counselor educators are described, and, in each case, the relationship to a particular model of man is examined
Counselor education · Higher education · Pedagogy · Psychotherapist · Diverse Educational Innovations Studies · Educator Training and Historical Pedagogy · Psychology · Science Education and Perceptions · Social Psychology
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,02 |
| Intervalo de citações | 1974 - 1974 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |