Heidegger e a Universidade
Acerca Do Vínculo Essencial Entre Ciência E Formação
Bibliographic Data
| ID | 4986155 |
|---|---|
| Authors | Marcelo José Doro (0000-0001-9765-1958, Universidade de Passo Fundo, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 18 |
| Pages | 1-17 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Praxis Educativa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309 |
| Publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5212/praxeduc.v.18.21293.050 |
| OpenAlex | W4379536267 |
| Language | EN |
| References cited | 2 |
Este artigo apresenta, como resultado de uma pesquisa bibliográfica, as linhas gerais da crítica de Heidegger à Universidade de seu tempo, marcada pela fragmentação crescente das ciências em disciplinas especializadas e pelo consequente rompimento com um ideal efetivo de formação humana. Além disso, busca estruturar uma compreensão geral da proposta de reforma universitária que o filósofo anuncia no Discurso do reitorado, cujo núcleo é o reestabelecimento da Universidade enquanto espaço privilegiado para a transformação da existência individual e coletiva. A tese de fundo é que Heidegger procura devolver à Universidade o seu papel formativo, já concebido por Humboldt, mas pelo caminho do questionamento ontológico. Guardadas as diferenças contextuais e as transformações que atingiram a instituição universitária desde a época em que Heidegger produziu suas reflexões, na primeira metade do século XX, acredita-se que elas são ainda pertinentes para mobilizar o debate na atualidade
Humanities · Phenomenology and Existential Philosophy · Philosophy · Philosophy and Historical Thought · Psychology and Mental Health
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |