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Evaluación diagnóstica de necesidades en un equipamiento de educación ambiental mediante la triangulación múltiple de datos

Bibliographic Data

ID4991491
AuthorsClemente Rodríguez-Sabiote (0000-0003-3094-9199, Universidad de Granada, corresponding author)
Year2019
Volume45
Publication date2019-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação e Pesquisa (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-9702 • E-ISSN: 1678-4634
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1678-4634201945187378
OpenAlexW2914056518
SciELOS1517-97022019000100507
LanguageES
References cited18

Con este trabajo pretendemos poner de manifiesto la importancia que conlleva implementar procesos de diagnóstico de necesidades de cara a establecer una priorización de las demandas recogidas desde la puesta en marcha de procesos de triangulación analítica múltiple de datos. La experiencia ha tomado como objeto de estudio un equipamiento de educación ambiental de la provincia de Granada (España) donde pretende implementarse un programa de intervención con personas con discapacidades sensoriales. Los resultados obtenidos y validados mediante una estrategia de la triangulación metodológica múltiple han favorecido la agrupación y distribución de necesidades en grandes dimensiones o grupos por el grado de concordancia establecido a través de percentiles como notas de corte y agrupaciones del análisis de conglomerados. De esta forma, hemos inferido un primer grupo de alta prioridad correspondiente a la Adecuación de acciones Socioambientales para Discapacitados Sensoriales. En segundo lugar, encontramos un grupo de moderada prioridad y que podría identificarse con la Formación y Sensibilización de Discapacitados Sensoriales mediante Acciones Socioambientales. Finalmente, contemplamos un tercer grupo de baja prioridad que podemos denominar como de Diseño y Planificación de Acciones Socioambientales para Discapacitados Sensoriales. Por otra parte, la fundamental aportación del presente trabajo ha sido presentar resultados y conclusiones verdaderamente combinadas con el objetivo de validar la anteriormente expuesta jerarquía de necesidades Socioambientales

Humanities · Aging, Health, and Disability · Philosophy · Public Health and Environmental Issues · Social Issues and Sustainability

  • Methodological triangulation

    Abir K Bekhet, Jaclene A Zauszniewski•Nurse Researcher•2012

  • The Measurement of Observer Agreement for Categorical Data

    J R Landis, Gary G Koch•Biometrics•1977

  • Rigor in Qualitative Social Work Research

    Amanda Smith Barusch, A Barusch et al.•Social Work Research•2011

  • Qualitative research and content validity

    Open Access•Meryl Brod, Laura E Tesler et al.•Quality of Life Research•2009

  • Interdisciplinary mixed methods research with structurally vulnerable populations

    Open Access•A M Lopez, P Bourgois et al.•International Journal of Drug…•2013

  • Content Validity Using a Mixed Methods Approach

    Open Access•Isadore Newman, Janine Lim et al.•Journal of Mixed Methods Research•2013

  • Triangulation, Respondent Validation, and Democratic Participation in Mixed Methods Research

    Open Access•Harry Torrance•Journal of Mixed Methods Research•2012

  • Theoretical triangulation as an approach for revealing the complexity of a classroom discussion

    Open Access•Jannet Van Drie, Rijkje Dekker•British Educational Research…•2013

  • Research Design

    Open Access•Atlanta Sloane-Seale•Canadian Journal of University…•2009

  • Convergent and discriminant validation by the multitrait-multimethod matrix

    Donald T Campbell, Donald W Fiske•Psychological Bulletin•1959

  • Balancing Opposing Forces-A Nested Process Evaluation Study Protocol for a Stepped Wedge Designed Cluster Randomized Controlled Trial of an Experience Based Codesign Intervention

    Open Access•Victoria Jane Palmer, Donella Piper et al.•International Journal of…•2016

  • Photo Elicitation Interview (PEI)

    Open Access•Iris Epstein, Bonnie Stevens et al.•International Journal of…•2006

  • Insight, Inference, Evidence, and Verification

    Open Access•Janice M Morse•International Journal of…•2006

  • Moments, Mixed Methods, and Paradigm Dialogs

    Open Access•Norman K Denzin•Qualitative Inquiry•2010

Highly citedNo

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