Quand la formation convoque l'inconscient
Bibliographic Data
| ID | 5000420 |
|---|---|
| Authors | Bernard Pechberty (corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 246 |
| Issue | 3 |
| Pages | 99-108 |
| Publication date | 2021-08-19 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Le Coq-héron (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0335-7899 • E-ISSN: 1951-6290 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/cohe.246.0099 |
| OpenAlex | W3199120242 |
| Language | FR |
La formation inclut le lien éducatif ou l'enseignement des savoirs. La psychanalyse, identifiée d'abord au soin psychique, a permis, par son extension à la clinique de l'enfant, de penser la dimension formative impliquée dans les psychothérapies. De même les effets, chez les professionnels, du dispositif de recherche en groupe fondé par M. Balint, montrent les liens du soin avec la formation, signes de l'inventivité de la psychanalyse dans ses extensions
Humanities · Health, Medicine and Society · Philosophy · Philosophy, Sociology, Political Theory · Psychoanalysis and Psychopathology Research · Psychology
| Highly cited | No |
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