Os objetivos das ações afirmativas em uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública brasileira
A Percepção Da Comunidade Acadêmica
Bibliographic Data
| ID | 5010696 |
|---|---|
| Authors | Renata Alves Albuquerque (0000-0002-2341-8632), Cristiane Drebes Pedron (0000-0002-9920-3830) |
| Year | 2018 |
| Volume | 99 |
| Issue | 251 |
| Publication date | 2018-04-04 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681 |
| Publisher | Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.24109/2176-6681.rbep.99i252.3449 |
| OpenAlex | W4252669966 |
| Language | PT |
Estudo de caso único realizado em uma Instituição de Ensino Superior (IES) federal brasileira. Analisa os objetivos das ações afirmativas nessa instituição com base na percepção de sua comunidade acadêmica. Utiliza o Value-focused Thinking, de Keeney, na abordagem dos objetivos e valores subjacentes às ações afirmativas da IES. Mediante entrevistas em profundidade, análise de documentos e observação direta, foi elaborada uma rede dos objetivos dessas ações afirmativas. O estudo contribui com um tema pouco explorado na academia brasileira, apoiado em uma teoria do campo da estratégia e da tomada de decisão, que enfatiza os valores dos stakeholders para a definição dos objetivos de uma organização
Humanities · Political science · Sociology · Business and Management Studies · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |