École
Dépasser La Barrière Culturelle Et Linguistique
Bibliographic Data
| ID | 5012986 |
|---|---|
| Authors | Patrick Pecorella (Hôpital Jean Jaurès, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 322 |
| Issue | 3 |
| Pages | 67-69 |
| Publication date | 2011-06-21 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue Projet (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0033-0884 • E-ISSN: 2108-6648 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/pro.322.0067 |
| OpenAlex | W2027037525 |
| Language | FR |
Resumé La diversité des langues parlées en famille par les élèves peut être un atout pour l'école, comme en témoigne cette expérience originale en région parisienne
Humanities · French Language Learning Methods · Linguistic and Sociocultural Studies · Philosophy · Second Language Learning and Teaching
| Highly cited | No |
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