Histórias possíveis
Identidades E Relações De Gênero Na Escola
Bibliographic Data
| ID | 5015649 |
|---|---|
| Authors | Edlene Oliveira Silva (0000-0002-6070-8938, Instituto de Historia, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 5 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2022-05-24 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Veredas da História (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-4238 • E-ISSN: 1982-4238 |
| Publisher | Universidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.9771/rvh.v5i2.48722 |
| OpenAlex | W4293063349 |
| Language | PT |
Pretende-se nesse artigo tratar das representações sobre as identidades e as relações de gênero presentes nos discursos de professores das escolas públicas do Distrito Federal que participaram do curso Gênero e Diversidade na Escola (GDE) durante o ano de 2012-2013. As falas analisadas foram selecionadas dos fóruns do módulo Gênero realizado no ambiente online de aprendizagem. A escola constrói conhecimentos, mas o faz, muitas vezes, reproduzindo padrões sociais, perpetuando concepções, valores e hierarquias sociais, fabricando sujeitos (seus corpos e identidades), legitimando relações de poder. Mas a escola, ao mesmo tempo em que reforça estereótipos e preconceitos de gênero, pode ser espaço privilegiado no enfrentamento da violência e discriminação contra mulheres, gays, lésbicas, bissexuais, travestis e transexuais
Art · Humanities · Political science · Sociology · Gender, Sexuality, and Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |