O racismo institucional no sistema judiciário brasileiro
Reflexões a Partir Da Criminologia Contracolonial
Bibliographic Data
| ID | 5042489 |
|---|---|
| Authors | Karine Agatha França (0000-0001-6680-240X, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, corresponding author), Felipe Da Veiga Dias (0000-0001-8603-054X, Atitus Educação, corresponding author), Karolline Da Silva Silveira (0000-0003-0555-1314, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Volume | 12 |
| Issue | 3 |
| Pages | e8228 |
| Publication date | 2024-12-20 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Eletrônica Direito e Sociedade - REDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2318-8081 • E-ISSN: 2318-8081 |
| Publisher | Centro Universitario La Salle - UNILASALLE (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18316/redes.v12i3.8228 |
| OpenAlex | W4405635490 |
| Language | PT |
Este estudo busca compreender as relações entre a cultura institucional do judiciário brasileiro e o racismo estrutural, a partir de uma perspectiva criminológica contracolonial. Para isso, com o marco teórico articulado nos estudos pós-coloniais e contracoloniais, realizam-se análises críticas a respeito do colonialismo científico criminológico e seus reflexos no discurso jurídico. A pesquisa é qualitativa, com emprego do método descritivo, onde foram analisados dois casos judiciais, a partir dos quais foram travadas discussões étnicas-raciais envolvendo as violências institucionais e estruturais contra povos negros e indígenas. A conclusão, considerando a influência do colonialismo no ser, poder e saber, aponta para a urgência de que teorias criminológicas passem a considerar o processo histórico de escravismo e extermínio das populações negras e indígenas no país, sobretudo, a partir de uma epistemologia situada, de modo a confrontar os espaços institucionais que auxiliam na manutenção hegemônica de apenas um grupo no poder: homens brancos com poder aquisitivo
Brazilian Legal Issues · Crime, Illicit Activities, and Governance · Race, Identity, and Education in Brazil
| Highly cited | No |
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