A Representação Docente Em Diário De Bitita, De Carolina Maria De Jesus
Bibliographic Data
| ID | 5070000 |
|---|---|
| Authors | Leticia Rodrigues Melo (0000-0001-7376-2661, Universidade de Brasília, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 16 |
| Issue | 28 |
| Pages | 138-153 |
| Publication date | 2020-12-22 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de Literatura, História e Memória (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-5313 • E-ISSN: 1983-1498 |
| Publisher | Universidade Estadual do Oeste do Parana - UNIOESTE (PUBLISHER) |
| DOI | 10.48075/rlhm.v16i28.24772 |
| OpenAlex | W3115196591 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este artigo propõe-se a analisar a representação literária da professora em Diário de Bitita (1982), da escritora mineira Carolina Maria de Jesus. Buscaremos mostrar que a forma como a educadora é representada relaciona-se com o momento histórico em que estava inserida, a Primeira República Brasileira. Do mesmo modo, analisaremos os meandros de resistência simbolizados pela imagem da docente: a possibilidade, ainda que reduzida, de acesso ao mundo dos letrados para quem formava parte do universo da classe negra e pobre e a apropriação do letramento, enquanto forma de ascensão e como divisor social em uma sociedade que tinha uma grande parcela da população analfabeta. Partiremos, inicialmente, da problematização da escrita autobiográfica como viabilidade de representar a profissão de docente e seu contexto sócio-histórico. Por fim, mostraremos que o professor está representado tradicionalmente a partir de práticas pedagógicas conservadoras e autoritárias, que mesmo que limitadoras permitem a aquisição do letramento como forma de resistência ao universo opressor da raça branca
Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Rural and Ethnic Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |