Histórias de criança

As Narrativas De Crianças Asmáticas No Brincar

Bibliographic Data

ID5080974
AuthorsCláudia Maria Teixeira Goulart (0000-0003-4429-6547, Universidade Feevale), Tânia Mara Sperb (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Year2003
Volume16
Issue2
Pages355-365
Publication date2003-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-79722003000200016
OpenAlexW2102527448
SCIELO_PIDS0102-79722003000200016
LanguagePT
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Este estudo examinou como crianças com asma constroem significados sobre sua doença e informações que recebem a este respeito. Levou-se a efeito três estudos de caso com crianças participantes de um Programa de Educação em Asma, utilizando uma abordagem cultural que usa as narrativas como um meio de buscar significações. Foram realizadas observações no ambiente hospitalar e entrevistas com mães. Usou-se as narrativas do brincar, já que este permite ampliar o estudo da subjetividade infantil. A análise das narrativas fundamentaram-se no modelo estrutural de Todorov e os resultados evidenciaram que as narrativas no brincar apresentam uma estrutura peculiar, explicada pelas particularidades psíquicas destas crianças. Elementos da cultura estiveram presentes nas narrativas, permitindo a análise de como a criança negocia seus significados pessoais e familiares com os significados da cultura médico-hospitalar. Discutiu-se as implicações do tipo de abordagem educacional que informa as crianças a respeito de sua doença

Developmental psychology · Humanities · Sociology · Children's Rights and Participation · Educational Practices and Sociocultural Research · Philosophy · Psychology

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