Ações afirmativas no ensino superior e o programa de bônus para ingresso nos cursos de graduação da Universidade Federal de Minas Gerais
Bibliographic Data
| ID | 5082032 |
|---|---|
| Authors | Maria Do Carmo Peixoto (Universidade Federal de Minas Gerais), Mauro Braga (Universidade Federal de Minas Gerais) |
| Year | 2019 |
| Volume | 93 |
| Issue | 233 |
| Publication date | 2019-06-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681 |
| Publisher | Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.24109/2176-6681.rbep.93i233.465 |
| OpenAlex | W2738845779 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
Aborda as ações afirmativas na perspectiva da inclusão social e étnico-racial na educação superior. Analisa os dois primeiros anos da implantação, pela Universidade Federal de Minas Gerais, de um programa de bônus para escola pública e para declaração de cor ou raça no acesso aos seus cursos de graduação. São analisados os resultados dos vestibulares e os questionários socioeconômicos preenchidos pelos candidatos, verificando-se as alterações que se deram na composição de candidatos e aprovados, bem como os efeitos produzidos pelo programa para o aumento da inclusão na Universidade. Embora a inclusão promovida seja apenas parte de um caminho a ser trilhado para a efetividade dessa ação afirmativa, os resultados indicam que o programa de bônus propiciou alterações importantes no perfil dos aprovados no vestibular
Humanities · Political science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2016 - 2021 (6) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |