Ações e reações da escola diante de masculinidades hegemônicas e não hegemônicas
Um Olhar Antropológico
Bibliographic Data
| ID | 5085770 |
|---|---|
| Authors | Raimundo Nonato Ferreira Do Nascimento (0000-0003-2667-7928, Universidade Federal do Piauí), Marcos Paulo Magalhães De Figueiredo (0000-0001-6872-5399, Universidade Federal do Piauí) |
| Year | 2021 |
| Volume | 22 |
| Issue | 1 |
| Pages | 49 |
| Publication date | 2021-06-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | CAMPOS - Revista de Antropologia Social (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-5538 • E-ISSN: 2317-6830 |
| Publisher | Universidade Federal do Parana (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5380/cra.v22i1.74199 |
| OpenAlex | W3179203094 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 9 |
Durante a década de 1990, com o avanço das políticas públicas de inclusão, a escola pública brasileira foi incitada a contemplar em seus conteúdos o debate sobre sexualidade. Contudo, as diferenças de gênero e sexualidade permanecem sendo suprimidas pela escola, seja de forma sublime ou bem explícita. A partir dessa realidade e com base em uma observação participante, o artigo pretende analisar como a escola, em seus discursos normatizadores, contribui com os processos de construção e afirmação das masculinidades hegemônicas, na corporalidade dos estudantes e, consequentemente, em suas identidades. Pretendemos demonstrar como as concepções cristalizadas de uma masculinidade hegemônica produzida na e pela escola destoam da realidade discente, marcada por uma diversidade sexual e de gênero. No trabalho de campo constatamos dois tipos de masculinidades vistos enquanto ameaça, o estudante extremamente viril e violento e o estudante visto como demasiadamente feminino. Podemos concluir que a pauta do gênero na educação mobiliza as relações de desigualdade e aciona dispositivos de regulação, visando a enquadrar os estudantes em um padrão hegemônico de masculinidade, considerado salutar pela escola
Art · Humanities · Sociology · Gender Studies · Gender, Sexuality, and Education · Youth, Politics, and Society
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| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |