O Ensino Religioso e a nova Base Nacional Comum Curricular
Bibliographic Data
| ID | 5116426 |
|---|---|
| Authors | Mauro Rocha Baptista (0000-0002-9343-7214, Universidade do Estado de Minas Gerais, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 16 |
| Issue | 1 |
| Pages | 228-263 |
| Publication date | 2019-12-28 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Religare Revista do Programa de Pós-Graduação em Ciências das Religiões da UFPB (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-6605 • E-ISSN: 1982-6605 |
| Publisher | Portal de Periodicos UFPB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22478/ufpb.1982-6605.2019v16n1.41153 |
| OpenAlex | W3008531171 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Com este artigo procuramos descrever os desenvolvimentos legislativos que levaram à proposta de atuação desenvolvida junto à Escola Estadual Adelaide Bias Fortes. Primeiramente abordando a intenção constitucional de um Ensino Religioso como disciplina obrigatória, mas de matrícula facultativa, para entender a sua presença em um estado laico, aprofundando essa relação para pensar os limites de uma prática confessional em oposição a uma ação mais influenciada pela(s) Ciência(s) da(s) Religião(ões). Metodologia fundamental para compreender os conhecimentos que fundamentam a nova Base Nacional Comum Curricular. Por fim, essa nova tendência é usada para repensar as práticas desenvolvidas na escola em 2017 e propostas para 2018
Art · Confessional · Humanities · Political science · Politics · Migration, Racism, and Human Rights · Philosophy · Religion and Society in Latin America · Social and Political Issues
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |