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Le collège pris dans des contradictions multiples

Datos Bibliográficos

ID5129166
AutoresGaëtane Chapelle, Martine Fournier
Año2000
Volumen111
Número12
Páginas23-23
Fecha de publicación2000-12-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaSciences Humaines (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0996-6994 • E-ISSN: 1775-4232
EditorialCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/sh.111.0023
OpenAlexW1630699446
IdiomaFR

Arithmetic · Multiple · Education, sociology, and vocational training · Mathematics

Velocidad de citaciónhistorical
Altamente citadoNo
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