Relações de Poder na Universidade Pública Brasileira

Busca reconstituir a trajetória de construção da estrutura organizacional da universidade pública brasileira, tendo em vista a proposição da autonomia universitária. Partindo do nascedouro desta estrutura, o Estatuto das Universidades Brasileiras de 1931 enfatiza o quadro da reforma universitária de 1968 para, em seguida, abordar as perspectivas apresentadas pela nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Discute, também, os núcleos interdisciplinares como uma das tendências de inovação dentro desta estrutura. Como conclusão, aborda aspectos presentes nessa trajetória, como a participação, a representação, a relação entre centralização e descentralização e as perspectivas para a manutenção do departamento nessa estrutura. Abstract The article tries to reconstitute the building of Brazilian s public university organizational structure, from the viewpoint of university autonomy proposition. Starting from the rising of this structure, the Brazilian Universities Statute of 1931 lays stress on university reform of 1968, in order to approache the perspectives presented by the new national law in education - Law of Directives and Bases of Education. It also discusses the interdisciplinary centers, as a innovation tendency in this structure. As a conclusion, it approaches present aspects in this trajectory, like participation and representation, the centralization/decentralization relationship, and the perspectives, for department suppor. Résumé Cet étude essaye de reconstituer la construction de la structure de l'université publique brésilienne, ayant en perspective la proposition de l'autonomie universitaire. Partant du moment de la naissance de cette structure, le Règlement des Universités Brésiliennes de 1931 emphatise le tableau de la reforme universitaire de 1968 et, tout de suite, aborde les perspectives interposées pour la nouvelle loi de l'éducation - Loi de Directrices et Bases de l'Education. Il discute, aussi, les noyaux interdisciplinaires, une des tendences d'innovation dans cette structure. Comme conclusion, aborde quelques aspects présents dans cette trajectoire, comme la participation et la représentation, la relation entre centralization et descentralization, et les perspectives pour la permanence du département dans cette structure. Resumen En este estudio se busca hacer de nuevo el trayecto de construcción de la estructura de la universidad pública en Brasil, teniendo en perspectiva la proposición de la autonomía de la universidad. El punto de partida es el pròprio momento del nacimiento de esta estructura, el Estatuto de las Universidades Brasileñas de 1931, poniendo el foco, a seguir, en el contexto de la reforma de la universidad de 1968 y en las perspectivas que están presentes en la nueva ley nacional de la educación - Ley de Directrizes y Bases de la Educación. Se discute, también, los núcleos interdisciplinares, una de las tendencias de inovación en esta estructura. Se concluye el estudio com un abordaje de aspectos presentes en este trayecto, como la participación, la representación y la relación entre centralización y descentralización

Autonomy · Decentralization · Epistemology · Humanities · Political science · Proposition · Sociology · Statute · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Law · Philosophy

• Governança Universitária E Custos De Transação Nas Universidades Da Amazônia Legal Brasileira

  Open Access•Karla Klein, Karla Barbosa Klein et al.•Educação & Sociedade•2018

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