"Salvemos as Crianças! As Tecnologias Digitais Redimidas Pelo "Bom Brincante
Bibliographic Data
| ID | 5135338 |
|---|---|
| Authors | Adilson Cristiano Habowski (0000-0002-5378-7981, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões), Cleber Gibbon Ratto (0000-0002-9059-728X, Universidade La Salle), Paula Corrêa Henning (0000-0003-3697-9030, Universidade Federal do Rio Grande) |
| Year | 2025 |
| Volume | 46 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/es.291552 |
| OpenAlex | W4412930495 |
| SCIELO_PID | S0101-73302025000100402 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Este artigo faz parte de uma pesquisa mais ampla que busca discutir a produção de discursos circulantes na área da educação utilizando-se de estudos já publicados em torno do brincar das crianças com as tecnologias digitais. Neste texto, apesentamos um dos dispositivos que agenciam saberes e práticas educativas da infância, fazendo funcionar uma rede discursiva que conecta saberes, poderes e subjetividades infantis. Trata-se do dispositivo da redenção que aciona diferentes modos de pensar a relação do brincar das crianças com as tecnologias digitais. Assim, Salvemos as crianças! As tecnologias digitais redimidas pelo "bom brincante", operadas por linhas de força que atravessam o visível e o enunciável, é o forte enunciado pelo qual toma forma e opera efetivamente o dispositivo da redenção. A operação das linhas de força do dispositivo atribui à escola, com suas técnicas disciplinares, um elevado estatuto de saber-fazer acerca do brincar das crianças com as tecnologias digitais, reforçando seu poder de ação. As escolas são convocadas a agenciar saberes e práticas educativas da infância, onde fazem funcionar mecanismos para o desenvolvimento de habilidades para tornar as crianças gestoras dos potenciais riscos do brincar com as tecnologias digitais. A redenção está ligada ao que a escola pode realizar em relação à criança para alcançar a redenção, assumindo uma perspectiva de promessa e idealização em busca de uma salvação futura
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |