Meu deus, falta tudo! Que horrível! Reflexões sobre a penosidade do trabalho da camponesa no Sudoeste do Paraná, Brasil
Bibliographic Data
| ID | 5142871 |
|---|---|
| Authors | Renata Gadelha (0000-0002-6795-1412, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, corresponding author), Nilvania Mello (0000-0002-5371-0554, Universidade Tecnológica Federal do Paraná) |
| Year | 2025 |
| Volume | 28 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | REVISTA NERA (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-6755 • E-ISSN: 1806-6755 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1806-675520252810754 |
| OpenAlex | W4411735440 |
| SciELO | S1806-67552025000200204 |
| Language | PT |
| References cited | 9 |
Este artigo realiza uma análise a partir dos marcadores de classe e gênero, com o objetivo de identificar quais elementos têm levado à penosidade do trabalho agroecológico das mulheres camponesas, para que possamos avançar na superação desse problema a partir da própria perspectiva das mulheres do campo, de suas práticas e saberes. A pesquisa foi realizada entre 2023 e 2024, no Sudoeste do Paraná, Brasil, com sete camponesas vinculadas ao Movimento de Mulheres Camponesas (MMC) e duas agrônomas que trabalham com assistência técnica e extensão rural (ATER) na região. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas buscando compreender os principais elementos que levam à penosidade dos trabalhos agrícolas das camponesas; quais equipamentos/máquinas existentes e aqueles ainda não desenvolvidos, contribuiriam para diminuir o desgaste em seus trabalhos. Evidencia-se como a invisibilização e desvalorização dos trabalhos das camponesas relaciona-se com a invisibilização e desvalorização dos trabalhos de cuidado e de promoção da vida, características de nossa sociedade capitalista, explicando a escassez de pesquisas e tecnologias desenvolvidas para melhorar as condições de trabalho na produção agroecológica diversificada de alimentos saudáveis
Art · Humanities · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture · Social and Economic Solidarity
| Highly cited | No |
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