Rizomas e fluxos molares e moleculares da máquina-escola
Confissões De Um Cartógrafo
Bibliographic Data
| ID | 5143270 |
|---|---|
| Authors | Fábio Dal Molin (0000-0001-6291-6098, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 23 |
| Issue | 2 |
| Pages | 303-311 |
| Publication date | 2011-08-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7182 • E-ISSN: 1807-0310 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-71822011000200011 |
| OpenAlex | W1966637502 |
| SciELO | S0102-71822011000200011 |
| Language | ES |
| Citations received | 2 |
| References cited | 1 |
Nosso estudo é resultante de uma pesquisa de campo em uma escola pública Municipal de Porto Alegre-RS, localizada em um bairro que enfrenta diversos problemas referentes a urbanização precária e conflitos armados. A pesquisa durou quatro meses, nos quais o pesquisador conviveu no espaço escolar em horário de aula, e também explorou o ambiente social. Os instrumentos de produção de dados da pesquisa foram o diário de campo, a fotografia e a gravação dos sons ambientes. O método empregado foi a cartografia social de Deleuze e Guattari. As experiências apontam para uma experimentação da cartografia do espaço escolar enquanto produção caótica e estética do cartógrafo, e mapeamento dos rizomas e das linhas de fuga da escola enquanto produção de fluxos molares e moleculares de alunos, professores e comunidade transversalizados pelas políticas de educação e conflitos da comunidade
Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Science and Education Research
| Citations per year | 0.18 |
|---|---|
| Citation span | 2015 - 2020 (6) |
| Highly cited | No |