Do universal ao singular
Um Tratamento Possível Do Fracasso Escolar
Bibliographic Data
| ID | 5146333 |
|---|---|
| Authors | Ruth Helena Pinto Cohen |
| Year | 2007 |
| Volume | 12 |
| Issue | 23 |
| Pages | 56 |
| Publication date | 2007-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estilos da Clinica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-7128 • E-ISSN: 1981-1624 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.1981-1624.v12i23p56-67 |
| OpenAlex | W2154490987 |
| Language | EN |
O presente artigo traz o testemunho de duas práticas de diálogo entre a psicanálise e a educa ção. No primeiro momento, expõe algumas conseqüências retiradas da conversação entre dois laboratórios do CIEN (Centre Interdisciplinaire sur Lenfant). No segundo, depoimentos são extraídos do projeto de pesquisa e intervenção Aleph, Sobre as Etiologias do Fracasso Escolar, desenvolvido no curso de Pós-graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Psychology and Mental Health · Philosophy
| Highly cited | No |
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