Des doctorants en « démo ». Ethnographie de deux sessions posters des Doctoriales

Bibliographic Data

ID5149446
AuthorsJean Francès (École des hautes études en sciences sociales, corresponding author)
Year2015
Volume190-191
Issue2
Pages45-71
Publication date2015-07-09
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueRéseaux (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0751-7971 • E-ISSN: 1777-5809
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/res.190.0045
OpenAlexW1824715802
LanguageFR
Citations received1
References cited20

Cet article propose l'ethnographie de sessions posters des Doctoriales dont la vocation est d'initier des apprentis-chercheurs à exposer des anticipations techno-scientifiques sur la base de travaux de thèse. Il s'agira de se demander ici ce que l'apprentissage à la communication promotionnelle des sciences fait à la présentation d'un projet de recherche doctorale. Mobilisant le concept de « démo » développé par C. Rosental, il sera également question de saisir comment ces sessions posters, en même temps qu'elles initient les doctorants à promettre et promouvoir des résultats scientifiques, les (pré)forment à évoluer dans des mondes de la recherche organisés en clusters , autour de contrats, d'appels d'offres et de partenariats public-privé

Art · Humanities · Cultural Insights and Digital Impacts · Education, sociology, and vocational training · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy

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