Editores de Ciências Sociais na Saúde Coletiva

Práticas E Limites Na Conformação De Um Habitus Científico

Bibliographic Data

ID5166234
AuthorsSuely Deslande (0000-0002-7062-3604, Fundação Oswaldo Cruz), Ivia Maksud (0000-0002-3465-151X, Fundação Oswaldo Cruz)
Year2022
Volume38
Issue9
Pagese00076922-e00076922
Publication date2022-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCadernos de Saude Publica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-311X • E-ISSN: 1678-4464
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0102-311xpt076922
PMID36228275
OpenAlexW4306247930
SCIELO_PIDS0102-311X2022000905007
LanguagePT
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References cited27

A editoria científica constitui prática socialmente valorizada, modulando trajetórias acadêmicas. Revistas científicas atuam entre dois campos sociais distintos, o editorial e o científico, tendo como eixo as relações objetivas e intersubjetivas do campo científico. O presente artigo analisa a atuação dos editores de Ciências Sociais do campo da Saúde Coletiva e suas concepções acerca do processo de avaliação de artigos científicos, sua visão e relação com os demais agentes da prática editorial e seu papel na conformação de um habitus científico. A opção metodológica foi a análise temática de 13 entrevistas semiestruturadas com editores(as)-chefes e associados(as) da área de Ciências Sociais de revistas de destaque da Saúde Coletiva. Os editores são agentes que operam com as contradições e pressões derivadas do produtivismo numa relativa autonomia da prática editorial. Gradativamente conformam um habitus editorial cunhado pela prática empírica, formação autodidata e dedicação voluntária. Estabelecem o diálogo entre os autores e a comunidade de pares-concorrentes do campo. Delimitam objetos e temas de interesse da área a partir da legitimidade assentada no agir "desinteressado" que demanda o campo científico. Impõem barreiras aos artigos considerados de baixa qualidade, definida especialmente por lacunas teórico-metodológicas e falta de originalidade. No entanto, seu trabalho didático de inculcar um modo considerado adequado no manejo de teorias e metodologias das Ciências Sociais se encontra circunscrito à recusa dos textos, o que sugere a importância de maior articulação entre editores, fóruns de editores, programas de pós-graduação e demais agentes de formação de pesquisadores do campo

Articulation (sociology) · Autonomy · Cultural capital · Field (mathematics) · Habitus · Originality · Political science · Politics · Public relations · Qualitative research · Social science · Sociology · Education and Public Policy · Health, Nursing, Elderly Care · Science and Science Education

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