Projeto Pipoca Clássica
O uso do cinema como ferramenta para discussão e ensino da Antiguidade Clássica
Bibliographic Data
| ID | 5234200 |
|---|---|
| Authors | Carolina Kesser Barcellos Dias (0000-0002-8566-1179, Universidade Federal de Pelotas), Dayanne Dockhorn Seger (Universidade Federal de Pelotas), Milena Rosa Araújo Ogawa (Universidade Federal de Pelotas) |
| Year | 2017 |
| Volume | 6 |
| Issue | 12 |
| Pages | 158-176 |
| Publication date | 2017-09-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista História Hoje (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-3993 • E-ISSN: 1806-3993 |
| Publisher | Revista Historia Hoje (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20949/rhhj.v6i12.368 |
| OpenAlex | W2760759376 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
A comunicação entre pesquisadores e público geral é um debate crescente em diversas áreas, que visa cobrir o grande vazio que existe entre o que produzimos para "nossos pares" e o restante do público. Nesse enfrentamento, surge a necessidade de explicar o porquê de estudar sociedades tão cronologicamente distantes de nós, (re)significando-as com questões que podem ser problematizadas no presente. Assim, entendemos que as produções cinematográficas podem servir como um veículo didático-pedagógico, pois estas proporcionam a tridimensionalização de um período histórico temporal que por muitas vezes é trabalhado em sala de aula de forma pouco abrangente. Nessa perspectiva, o presente artigo visa apresentar e discutir as experiências ocorridas dentro do projeto de extensão Pipoca Clássica, que buscou um diálogo multidisciplinar e extramuros através da exibição e posterior discussão de filmes inspirados em temas da antiguidade para o público infanto-juvenil
Art · Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Science and Education Research
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |