Offside
Reflexões de gênero nas aulas de Educação Física
Bibliographic Data
| ID | 5240859 |
|---|---|
| Authors | Alexandre Junior Mendes Da Silva, Alaíde Juliana Fernandes Da Silva, Ana Graciela Mendes Fernandes Da Fonseca Voltolini (0000-0002-5918-5113) |
| Year | 2024 |
| Volume | 18 |
| Issue | 1 |
| Pages | 277-289 |
| Publication date | 2024-12-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Extraprensa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-6895 • E-ISSN: 2236-3467 |
| Publisher | Universidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/extraprensa2024.231905 |
| OpenAlex | W4411729724 |
| Language | EN |
Este estudo apresenta o relato de experiência com o filme Offside como ferramenta pedagógica para promover reflexões sobre gênero e esporte em aulas de Educação Física. A pesquisa, realizada com estudantes do Ensino Médio, utilizou um questionário baseado na metodologia de Napolitano para analisar as percepções dos alunos após a exibição do filme. Os resultados indicam que a utilização do cinema como recurso didático estimulou o desenvolvimento do pensamento crítico e a construção de conhecimentos sobre questões sociais, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes
Art · Humanities · Reflex · Gender, Sexuality, and Education · Neuroscience · Physical Education and Sports Studies · Psychology · Sports and Physical Education Studies
| Highly cited | No |
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