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Olhares e perspectivas sobre educação e imigração em Portugal

Do Ensino Básico ao Ensino Superior

Bibliographic Data

ID5281976
AuthorsMaurício De Carvalho Ramos (0000-0003-4173-5428, Universidade do Porto), Natália Ramos (0000-0002-8448-1846, Universidade Aberta de Lisboa, Portugal)
Year2025
Volume39
Issue115
Publication date2025-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEstudos Avançados (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-4014 • E-ISSN: 1806-9592
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0103-4014.202539115.018
OpenAlexW4414854397
SCIELO_PIDS0103-40142025000301803
LanguagePT
References cited7

Nos últimos anos, Portugal afirmou a sua situação de país de imigração, o que se reflete no sistema educativo, através do aumento de estudantes estrangeiros no Ensino Básico, Secundário e Superior, e das políticas e estratégias implementadas. Essa realidade coloca oportunidades e desafios ao nível da adaptação e do sucesso escolar. Existem desigualdades entre alunos imigrantes, apresentando os estrangeiros desfavorecidos taxas inferiores de sucesso, mais reprovações, risco de abandono escolar, vias profissionais curtas no Ensino Secundário e não prosseguimento do Ensino Superior. Para colmatar discrepâncias no desempenho escolar entre crianças e jovens autóctones e imigrantes, foram introduzidas medidas para promover a igualdade e a integração e aumentaram os programas para atrair estudantes internacionais para o Ensino Superior, bem como o enquadramento jurídico de reconhecimento de graus académicos e diplomas

Higher education · Inequality · Subject (documents) · Theme (computing) · Migration, Ethnicity, and Economy · Migration, Racism, and Human Rights

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Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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