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Pedagogia, Pedagogia Social e Educação Social no Brasil

Entrecruzamentos, Tensões E Possibilidades

Bibliographic Data

ID5295191
AuthorsJosé Leonardo Rolim De Lima Severo (0000-0001-5071-128X, Universidade Federal da Paraíba), Eliel Ribeiro Machado (0000-0001-7627-4751), Érico Ribas Machado, Marli De Fátima Rodrigues (Fundação Araucária)
Year2014
Volume3
Issue1
Pages11-20
Publication date2014-10-27
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterfaces Científicas - Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2316-333X • E-ISSN: 2316-3828
PublisherUniversidade Tiradentes (PUBLISHER)
DOI10.17564/2316-3828.2014v3n1p11-20
OpenAlexW2030105438
LanguagePT

Este texto introduz questões que começam a emergir na esteira do progressivo aparecimento da Pedagogia Social no discurso educacional brasileiro. Assinala possibilidades de entrecruzamento conceitual entre a Pedagogia e a Pedagogia Social, bem como tensões que dinamizam o debate sobre a formação de pedagogos e a regulamentação da profissão de educador social no cenário do Brasil. O debate que o configura se desdobra de modo a indicar algumas possibilidades de compreensão do potencial da Pedagogia Social no contexto geral da teoria e da prática pedagógica, registrando uma abordagem crítica sobre aspectos formativos e político-institucionais associados ao trabalho educativo em diferentes espaços sociais

Humanities · Sociology · Educational Practices and Policies · Philosophy · Rural and Ethnic Education · Social and Economic Solidarity

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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