Polifonia na Produção do Binarismo de Gênero em Brincadeiras na Primeira Infância

Bibliographic Data

ID5312905
AuthorsAndré Pereira Dos Santos (0000-0002-0055-4682, Universidade de Brasília), Silviane Bonaccorsi Barbato, Silviane Barbato (0000-0003-2829-3282, Universidade de Brasília), Polianne Delmondez (Universidade de Brasília)
Year2018
Volume38
Issue4
Pages758-772
Publication date2018-10-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Ciência e Profissão (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1982-3703002302017
OpenAlexW2904008160
SCIELO_PIDS1414-98932018000500758
LanguagePT
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References cited13

Estudos sobre desenvolvimento de identificação de gênero têm indicado a presença de estereotipias na escolha de cores, brinquedos e objetos nos primeiros três anos de vida, suscitando discussões sobre método. O objetivo deste artigo é analisar o uso de objetos e sua relação com dinâmicas polifônicas na produção de significados de gênero em brincadeiras. Foram utilizados multimétodos qualitativos com foco em interações diádicas (criança-objeto) e triádicas (adulto-criança-objeto) com quatro meninas de 30 a 36 meses. Uma etapa de entrevista com as cuidadoras também foi incluída. Os dados foram submetidos à análise dialógica temática e relacionados às expectativas de gênero convencionais. Os resultados indicam como os processos de convencionalização ocorrem nas interações orientados para a manutenção do binarismo como dinâmica dominante na produção de subjetividades, em brincadeiras que envolvem: ações de cuidar de si e do outro; regulação de significados e usos de objetos pelas cuidadoras orientadas para o convencional; e ambivalências entre enunciados de gênero

Humanities · Sociology · Children's Rights and Participation · Early Childhood Education and Development · Gender Roles and Identity Studies · Philosophy · Psychology

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