Formação e atuação em psicologia escolar
Análise Das Modalidades De Comunicações Nos Congressos Nacionais De Psicologia Escolar E Educacional
Bibliographic Data
| ID | 5313296 |
|---|---|
| Authors | Marisa M Brito Da J Neves (Universidade de Brasília), Sandra Francesca Conte De Almeida (0000-0003-0789-7095, Universidade de Brasília), Mônica C L Chaperman (Universidade de Brasília), Beatriz De P Batista (Universidade de Brasília) |
| Year | 2002 |
| Volume | 22 |
| Issue | 2 |
| Pages | 2-11 |
| Publication date | 2002-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Ciência e Profissão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-98932002000200002 |
| OpenAlex | W2064029681 |
| SCIELO_PID | S1414-98932002000200002 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
O presente estudo teve como objetivo caracterizar a evolução das discussões sobre a formação e a atuação na área de Psicologia Escolar no Brasil. Foram analisados 102 trabalhos publicados nos Anais dos quatro Congressos Nacionais de Psicologia Escolar, promovidos pela ABRAPEE, entre os anos de 1991 e 1998. Os trabalhos foram agrupados em três categorias: Reflexões Teóricas, Relatos de Experiência e Relatos de Pesquisa. Os dados evidenciaram diversificação na produção do conhecimento na área de Psicologia Escolar; orientação de experiências de estágio numa direção mais preventiva e práticas profissionais que se referiram significativamente à atuação junto à comunidade escolar e aos professores
Humanities · Physics · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Evasion and Academic Success Factors · Philosophy · Psychology · Psychology and Mental Health
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,06 |
| Citation span | 2010 - 2010 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |