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Regulação Emocional Infantil e Avaliação de Satisfação e Segurança

Bibliographic Data

ID5313530
AuthorsLeticia Oliveira Da Silva (0000-0003-3656-9648, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro), Luciana Fontes Pessôa (0000-0002-4446-4283, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro)
Year2025
Volume45
Publication date2025-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Ciência e Profissão (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1982-3703003274434
OpenAlexW4410307856
SciELOS1414-98932025000100326
LanguagePT
References cited20

Estudos apontam que a regulação emocional possui importante papel no favorecimento do bem-estar psicológico e social dos indivíduos. Desse modo, investigar fatores de risco e proteção a ela associados revela-se fundamental. O objetivo do presente estudo consistiu em investigar correlações entre a regulação emocional infantil e a avaliação de satisfação e segurança no bairro de mães residentes na cidade do Rio de Janeiro. Participaram 40 mães, sendo 24 moradoras de favela e 16 não moradoras de favela. Foi utilizado um formulário sociodemográfico, a Escala de Avaliação de Satisfação e Segurança e o Emotional Regulation Checklist. Os resultados indicaram relações importantes entre a avaliação de satisfação e segurança materna e a regulação emocional infantil. Também apontaram que mães residentes em favelas apresentaram menores médias de satisfação e segurança no bairro quando comparadas às mães não residentes em favelas. Tais resultados sugerem a importância de intervenções em segurança e em serviços básicos como caminho facilitador para a regulação emocional infantil

Attachment and Relationship Dynamics · Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development · Early Childhood Education and Development · Psychology

  • Emotion regulation strategy selection in daily life

    Open Access•Tammy English, Ihno A Lee et al.•Motivation and Emotion•2017

  • Stress and child development

    Open Access•April S Masarik, Rand D Conger•Current Opinion in Psychology•2017

  • An Integrated Scientific Framework for Child Survival and Early Childhood Development

    Jack P Shonkoff, L M Richter et al.•PEDIATRICS•2012

  • Influência da idade e do contexto socioeducacional na compreensão emocional de crianças

    Open Access•Pollyana de Lucena Moreira, Eloá Losano Abreu et al.•Estudos de Psicologia (Campinas)•2012

  • Reflexões baseadas na Psicologia sobre efeitos da pandemia Covid-19 no desenvolvimento infantil

    Open Access•Maria Beatriz Martins Linhares, Sônia Regina Fiorim Enumo•Estudos de Psicologia (Campinas)•2020

  • Developmental origins of infant emotion regulation

    Jenna C Thomas, APrON Study Team et al.•Developmental Psychology•2017

  • Risky families

    Rena L Repetti, Shelley E Taylor et al.•Psychological Bulletin•2002

  • O que é emoção? Em busca da organização estrutural do conceito de emoção em crianças

    Open Access•Antonio Roazzi, Maria D G Dias et al.•Psicologia Reflexão e Crítica•2011

  • Parent's and Children's Emotion Regulation and the Work-Family Interface

    Open Access•Beatriz Melim, M Matias et al.•Journal of Marriage and the Family•2019

  • Socioeconomic Status, Family Processes,and Individual Development

    Open Access•Rand D Conger, Katherine J Conger et al.•Journal of Marriage and the Family•2010

Highly citedNo

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