Divulgando a Psicologia no rádio
Relato De Uma Experiência
Bibliographic Data
| ID | 5313674 |
|---|---|
| Authors | Adriano Roberto Afonso Do Nascimento (0000-0002-7752-0114, Universidade Federal de Minas Gerais), Isabela Dias Ribeiro (Universidade Federal de Minas Gerais), Isabella Ferraz Lacerda De Mello (Universidade Federal de Minas Gerais), Isabella Ferraz Lacerda Mello (0000-0002-0399-7884, Universidade Federal de Minas Gerais), Lucas Eduardo Guimarães (0000-0001-5069-8011, Universidade Federal de Minas Gerais), Luciano Inácio Mariano (0000-0003-0192-534X, Universidade Federal de Minas Gerais) |
| Year | 2011 |
| Volume | 31 |
| Issue | 4 |
| Pages | 880-891 |
| Publication date | 2011-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Ciência e Profissão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-98932011000400016 |
| OpenAlex | W2022318043 |
| SCIELO_PID | S1414-98932011000400016 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Em virtude das inúmeras dificuldades envolvidas no seu processo de planejamento e de execução, a divulgação científica tem tradicionalmente representado um desafio para pesquisadores de diversas áreas. Apesar da reconhecida importância dessa tarefa, é preciso admitir que a própria Academia tem dedicado a ela insuficiente atenção. O relato aqui apresentado descreve o processo de produção semanal de um programa de rádio que tem como objetivo, utilizando o saber psicológico como uma de suas referências, abordar temas cotidianos. Foram produzidos, até o momento, 20 programas com duração média de 15 minutos. É destacada no relato a importância da atividade de divulgação científica baseada na interlocução de saberes. São descritas as principais dificuldades enfrentadas pela equipe quanto à linguagem e aos aspectos técnicos da produção dos programas e as soluções encontradas na busca por um formato que conjugue a responsabilidade ética no tratamento dos temas, a fidelidade aos pressupostos teóricos dos entrevistados e a acessibilidade da linguagem para um público não especialista em Psicologia
Humanities · Education and Public Policy · Philosophy · Radio, Podcasts, and Digital Media · Social Representations and Identity
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |