Vivências de Pais de Pessoas com Deficiência Intelectual Relacionadas à Inclusão no Trabalho
Bibliographic Data
| ID | 5313762 |
|---|---|
| Authors | Eduardo Henrique Tedeschi (0000-0002-9480-5728, Pontifícia Universidade Católica de Campinas), João Carlos Caselli Messias (0000-0002-6487-4407, Pontifícia Universidade Católica de Campinas) |
| Year | 2024 |
| Volume | 44 |
| Publication date | 2024-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Ciência e Profissão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1982-3703003262647 |
| OpenAlex | W4399745575 |
| SCIELO_PID | S1414-98932024000100326 |
| Language | PT |
| References cited | 27 |
A inclusão social de pessoas com deficiência intelectual (DI) vem ganhando destaque no Brasil, devido ao advento da Lei de Inclusão (13.146/2015) e de metodologias sociais como o Emprego Apoiado. Este estudo buscou compreender as concepções parentais a respeito da carreira profissional de seus filhos com DI. Participaram 10 casais de mães e pais de pessoas com DI de diferentes faixas etárias. O método foi qualitativo fenomenológico, com recurso de narrativas compreensivas. Quatro eixos estruturantes foram identificados: (a) condições estruturais que impactam a inclusão; (b) percepções e sentimentos a respeito da DI; (c) inclusão: uma corrida de obstáculos permanentes?; e (d) protagonismo familiar. Esses tópicos foram discutidos à luz do paradigma dos estigmas e da teoria de justificação do sistema. Foram descritos fatores que dificultam a inclusão, como contexto de trabalho individualista e competitivo, restrição de oportunidades profissionais, superproteção, falsa consciência, descrença implícita na mudança ou superação e ambiguidades quanto às reais possibilidades dos filhos. Evidenciou-se a importância do apoio, ainda que este não esteja livre de estruturas estigmatizantes, e também a centralidade da condição de pais de pessoas com DI como noção de identidade, elementos que dificultam sua ação como coadjuvantes na vida dos filhos. O contexto profissional foi reconhecido como ambiente de maior inclusão vivida, apesar das dificuldades. Ressalta-se a necessidade de orientação de familiares para um novo olhar a respeito das condições e potenciais de seus filhos, bem como do aprimoramento de políticas públicas em prol de uma sociedade mais inclusiva
Art · Humanities · Assistive Technology in Communication and Mobility · Disability Education and Employment · Retirement, Disability, and Employment
Political Psychology
The Sage Handbook of Prejudice, Stereotyping and Discrimination
Social Dominance
Aplicações do método fenomenológico à pesquisa em psicologia
Proteção social e pessoa com deficiência no Brasil
Estratégias de enfrentamento adotadas por pais de crianças com deficiência intelectual
Twenty years of system justification theory
Competitive Employment
The Constitution of Impairment
A pessoa com deficiência e a crise das identidades na contemporaneidade
A Decade of System Justification Theory
A quarter century of system justification theory
The role of stereotyping in system-justification and the production of false consciousness
Indicadores de avaliação da inserção de pessoas com deficiência intelectual na Rede de Atenção Psicossocial
As teias que a Síndrome de Down não tece
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |