Intervir ou não intervir, eis a questão
Refletindo sobre a intervenção do pesquisador no campo pesquisado
Bibliographic Data
| ID | 5314366 |
|---|---|
| Authors | Edla Grisard Caldeira De Andrada (corresponding author) |
| Year | 2003 |
| Volume | 23 |
| Issue | 2 |
| Pages | 42-47 |
| Publication date | 2003-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Ciência e Profissão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-98932003000200007 |
| OpenAlex | W1977531196 |
| SCIELO_PID | S1414-98932003000200007 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Este trabalho é parte de dissertação de mestrado e contempla intervenções como psicóloga em uma creche pública de Florianópolis, conseqüência das observações e vivências enquanto pesquisadora na creche em questão. A pergunta que serviu de impulso para ir além do papel de pesquisadora e de estar junto ao grupo de profissionais, modificando quadros estagnados que interferem no bem-estar das crianças lá atendidas, foi a seguinte: como poderiam ser observadas situações que interferem negativamente no bem-estar dessas crianças e deixar passar um ano até que fosse possível trazer resultados da pesquisa? A intervenção, assim, se fez necessária durante a pesquisa
Humanities · Physics · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology and Mental Health · Youth, Drugs, and Violence
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |