Sensibilizar professores para o desenvolvimento de carreira dos alunos

Relato De Uma Experiência

Bibliographic Data

ID5314717
AuthorsÍris M Oliveira (0000-0003-4262-6768, Universidade do Minho), Maria Do Céu Taveira (0000-0003-1762-8702, Universidade do Minho), Lúcia F Neves (Universidade do Minho)
Year2014
Volume34
Issue2
Pages512-523
Publication date2014-06-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Ciência e Profissão (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1982-3703001612013
OpenAlexW2079324110
SCIELO_PIDS1414-98932014000200018
LanguagePT
References cited12

A literatura destaca a importância de realizar sessões de sensibilização dos professores para promover a sua influência positiva e intencional, enquanto docentes, nas trajetórias de carreira dos alunos. Este artigo relata uma experiência de realização de uma sessão de sensibilização junto a professores da educação básica de um agrupamento de escolas no noroeste de Portugal. Procurou-se esclarecer o conceito de desenvolvimento de carreira junto dos professores, conscientizá-los para o papel da escola no desenvolvimento de carreira dos alunos e estimular a dinamização de atividades promotoras desse processo. Apresenta-se a estrutura da sessão, as estratégias adotadas para alcançar os objetivos propostos e as reflexões partilhadas e debatidas pelos professores. As apreciações dos intervenientes quanto à sessão de sensibilização mostraram-se favoráveis. Esta experiência ilustra a importância de realizar sessões de sensibilização dos professores nesse domínio, as quais podem sustentar a promoção do desenvolvimento de carreira dos alunos, ao longo da escolaridade

Humanities · Pedagogy · Career Development and Diversity · Philosophy · Psychology · Youth Development and Social Support · Youth Education and Societal Dynamics

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