Interações entre pré-escolares

Possibilidades De Análises

Bibliographic Data

ID5314944
AuthorsLene Wilma Rodrigues Lopes (Universidade Federal do Pará), Celina Magalhães (0000-0002-1279-179X, Universidade Federal do Pará), Celina Maria Colina Magalhães (Universidade Federal do Pará), Patrícia Izar Mauro (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)
Year2003
Volume23
Issue4
Pages88-97
Publication date2003-12-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Ciência e Profissão (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1414-98932003000400013
OpenAlexW2099626010
SCIELO_PIDS1414-98932003000400013
LanguagePT
References cited15

Buscou-se, neste trabalho, construir a rede de relações sociais entre pré-escolares e analisar a pertinência das metodologias utilizadas para a coleta e análise dos dados. Participaram dezessete pré-escolares de uma escola privada em Belém-PA. Os dados foram coletados através de teste sociométrico e observação comportamental. A estrutura do grupo foi analisada a partir da rede de relações sociais, construída através de Árvores Geradoras Mínimas (Teoria dos Grafos). Os resultados mostraram preferências por parcerias diferentes no teste sociométrico e no comportamento interativo. As duas medidas complementaram-se. O uso da Teoria dos Grafos demonstrou-se relevante por possibilitar análises quantitativa e qualitativa do fenômeno social

Humanities · Physics · Political science · Behavioral and Psychological Studies · Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development · Philosophy · Psychology · Social Representations and Identity

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