Concepções de criatividade

Movimentos Em Um Contexto De Escolarização Formal

Bibliographic Data

ID5315239
AuthorsAndréa Vieira Zanella (0000-0001-8949-0605, Universidade Federal de Santa Catarina), Sílvia Zanatta Da Ro, Sílvia Zanatta Da Ros (Universidade Federal de Santa Catarina), Alice Casanova Dos Reis (Concordia University Wisconsin), Kelly Bedin França (Concordia University Wisconsin)
Year2003
Volume8
Issue1
Pages143-150
Publication date2003-06-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia em Estudo (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-73722003000100017
OpenAlexW2112656703
SCIELO_PIDS1413-73722003000100017
LanguagePT
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References cited1

Neste artigo são analisadas as concepções de criatividade de 11 acadêmicos de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), regularmente matriculados na disciplina Psicologia da Criatividade no primeiro semestre de 2001. A psicologia histórico-cultural foi escolhida como referencial teórico e metodológico. Os dados foram coletados através de entrevistas semi-estruturadas, realizadas no início e ao final do semestre letivo. Como resultado constatou-se a permanência das concepções de criatividade por parte de 3 sujeitos. Nos demais se constatou mudanças, com destaque para a superação de uma concepção inatista de criatividade. De modo geral, destacou-se a complexificação nas respostas apresentadas pelos entrevistados, revelando que o processo vivido possibilitou ressignificações das concepções analisadas

Creativity · Humanities · Political science · Business and Management Studies · Creativity in Education and Neuroscience · Law · Philosophy

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